home contact

Kritisch denken over wetenschap

Als docent zie ik het als mijn primaire taak om studenten te laten nadenken over hun eigen vakgebied. Hoe ontstaan wetenschappelijke feiten? Hoe weet je of iets waar is in de biologie? Wat is natuur? Welke ethische vragen roepen de levenswetenschappen op?

Frankenstein versus Brave New World

In mijn colleges bio-ethiek richt ik me als filosoof op de typische overtuigingen die spreken uit taalgebruik en beelden. Het valt mij op dat in de discussies over biotechnologie zeer beeldrijke maar niet altijd even eenduidige metaforen worden gebruikt. Denk aan de stelling “we mogen niet voor God spelen” of het presenteren van DNA als “blauwdruk van de mens”. Dat klinkt mooi, maar wat betekenen dit soort uitspraken precies? Waarom wordt er zo vaak gerefereerd aan doktor Frankenstein als het gaat over moderne biotechnologie? Moeten we bang zijn voor een Brave New World scenario?
            

Academie

Sinds 2009 doceer ik Bio-ethiek en Beleid aan 2ejaars biologiestudenten aan de Universiteit Leiden. 

Daarnaast verzorg ik op verschillende universiteiten gastcolleges. Zo ben ik regelmatig te gast bij de Universiteit Groningen voor een workshop dierethiek en dierexperimenten met jonge onderzoekers. In Leiden treed ik op in een collegereeks over kunst en wetenschap en in Nijmegen geef ik bijvoorbeeld college over ondernemen en patenten in de levenswetenschappen.